El pasado 28 de setiembre tuvimos nuestra primera clase de Cine y Literatura en la Enseñanza de ELE y para conocernos más y romper un poco el hielo, Irene Yúfera, nuestra profesora, nos propuso crearnos un avatar. De este modo conoceríamos un poco más a nuestros compañeros, sus gustos, intereses y sus percepciones sobre sí mismos y nos ayudaría para crear una máscara y decir cosas que, por ejemplo, con nuestro nombre no diríamos. Fomenta, por tanto, la confianza y nos proporciona un rato de diversión.
Para esta actividad, nos dio cinco minutos para pensar en qué avatar queríamos ser y para elaborar un pequeño texto relacionado con él y dando pistas acerca de su identidad pero sin revelarla. Una vez que tuvimos el avatar pensado y el texto elaborado, de forma aleatoria, cada uno leía su texto y los demás teníamos que adivinar qué avatar había escogido. La mayoría fueron fáciles de adivinar pero algunos fueron más costosos. En estos casos, podíamos hacer dos preguntas para saber más sobre el personaje. Pese a esto, los acabamos adivinando todos.
En cuanto a mi avatar, es June Osborne (Offred) de The Handmaid’s Tale y acerca de ella escribí:
"Soy una mujer que tenía una vida en libertad en Estados Unidos Por causas políticas me secuestraron, me usaron como esclava, para procrear, me maltrataron, me retuvieron, me hicieron callar, perder mi trabajo y obedecer. Nunca me dejaron marchar, y aunque lo intente, recibí castigos por ello. Me cambiaron el nombre e intentaron que olvidara mi nombre, mi pasado, mi vida, y lo más importante, mi hija. Pero nunca me rendí y nunca lo haré, saldré de aquí y recuperaré a mi hija".
Os dejo una foto del personaje de June para que tengáis una idea del personaje al que me refiero dado que considero que la serie no es muy conocida en España. Escogí este personaje dado que la serie es una de mis favoritas y amo la rebeldía y la constancia de la protagonista. Además de la fantástica e inigualable interpretación que Elisabeth Moss realiza. Es capaz de trasmitirlo todo sin decir ni una solo palabra, sus profundos ojos azules hablan por ella y nos relatan el calvario por el que está pasando y del que tiene la seguridad de salir, pese a todo lo que le puedan hacer, para poderse encontrar con su hija, su marido y su mejor amiga, que logró escapar de ese infierno.
Derivado de esta actividad, Yúfera nos propuso compartir a través del foro de la materia, nuestro avatar y actividades para el aula de ELE partiendo de la selección de avatares para los participantes del curso. Hay cantidad de actividades que podemos llevar al aula de ELE relacionadas con los avatares. Dan mucho juego y es algo que suele gustar y motivar los alumnos. De esta manera, además, se propicia que el contenido que aprendan, al ser más divertido, permanezca más en la memoria. Se me ocurre un típico ¿Quién es quién? pero adaptándolo a los avatares de los alumnos de clase pero dado que considero que está muy trillado, he pensado en otra actividad más innovadora y que mezcla a la vez oralidad, escritura y diversión. Aquí os la dejo:
¿Qué harías tú si fueras él?
No necesitaremos materiales para esta actividad (excepto unas hojas rellenas con; por un lado el contexto de los personajes y por otro lado, el nombre del personaje) pero sí tener los avatares creados y conocimiento de las pelis o series a partir de las cuales extraemos el avatar.
- Nivel: B1 en adelante (adaptando la dificultad)
Esta actividad se divide en dos partes. La primera consiste en redactar de forma individual en un papel el contexto de tú personaje, su entorno, lo que le sucede en la película o serie y los diversos personajes con los que se puede encontrar. Después se recortarán trozos de otro papel y se añadirán los nombres de los avatares. Para la segunda parte, mezclaremos esos papeles redactados y los nombres del personaje y cada alumno, de forma totalmente azarosa escogerá un papel con nombre y un papel con el contexto. Una vez que tenga esos dos papeles, y transcurridos unos 5 minutos que el alumno empleará para pensar, deberá explicar de forma oral a sus compañeros que pasaría o cómo sería si a ese personaje concreto lo sacamos de su contexto y lo ponemos en otro totalmente diferente. Podría explicar, por ejemplo, cómo se comportaría, que haría, con qué personajes se encontraría, qué sentiría en ese medio... Un ejemplo: ¿qué pasaría si la Masa aparece en las montañas de Heidi?
Esto debe hacerse con todos los papeles y cada alumno explicará lo que le toque. Para darle un poco de competitividad y diversión, podríamos establecer premios. Por ejemplo, a la descripción más original, la más divertida, la más entrañable, etc.
A partir de esta actividad también se me ocurre la de explicar cómo sería un día cualquiera de cada uno de estos personajes. Por ejemplo, ¿cómo sería el día a día del personaje Spiderman (avatar de uno de nuestros compañeros)? ¿Qué haría? ¿A quién vería? Etc.
Estas fueron mis primeras ideas de actividades relacionadas con avatares en el aula de ELE aunque seguro que habrá muchas más y mejoradas ya que soy consciente de que me queda mucho por aprender. Aun así, espero que os guste y que la pongáis en práctica.